1. چشم اندازي به سوء مصرف مواد مخدر در محيط هاي آموزشي
پدیدآورنده : راث، جفري
کتابخانه: Hosseiniyeh Ershad Public Library (Tehran)
موضوع : نوجوانان و جوانان - سوء مصرف مواد ◄ سوء مصرف مواد - بيماران - توانبخشي ◄ سوء مصرف مواد - درمان ◄ اعتياد - درمان
رده :
362
/290835
ر
129
چ


2. چشم اندازی به سوء مصرف مواد مخدر در محیط های آموزشی: دستور العملی جهت حمایت از برنامه بازپروری از مواد مخدر در نوجوانان و جوانان
پدیدآورنده : راث، جفری، ۱۹۵۳ - م
کتابخانه: Library of Mofid University (Qom)
موضوع :
رده :
HV
۵۸۲۴
/
ن
۹
ر
۲ ۱۳۹۳


3. چشماندازی به سوء مصرف مواد مخدر در محیط های آموزشی: دستورالعملی جهت حمایت از برنامه بازپروری از مواد مخدر در نوجوانان و جوانان
پدیدآورنده : نوشته جفری دی. راث، اندرو جی. فینچ
کتابخانه: Central Library and Information Center of Shahed University (Tehran)
موضوع : نوجوانان -- سوءمصرف مواد,جوانان -- سوءمصرف مواد,سوءمصرف مواد -- بیماران -- توانبخشی,سوءمصرف مواد -- درمان,اعتیاد -- درمان
رده :
HV
،۵۸۲۴،
/
چ
۹،
ن
۴،۱۳۹۳


4. چشماندازي به سوء مصرف موادمخدر در محيط هاي آموزشي
پدیدآورنده : / نوشته [صحيح: ويراستار] جفري دي راث، اندرو جي. فينچ,عنوان اصلي: ...Approches to substance abuse and addication in education communities
کتابخانه: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
موضوع : نوجوانان -- سوء مصرف مواد,نوجوانان و جوانان -- سوء مصرف مواد,سوء مصرف مواد -- بيماران -- توانبخشي,سوء مصرف مواد -- درمان,اعتياد -- درمان
رده :
۳۶۲
/
۲۹۰ ۸۳۵
چ
۴۱


5. چشماندازی به سوءمصرف مواد مخدر در محیطهای آموزشی: دستورالعملی جهت حمایت از برنامه بازپروری از مواد مخدر در نوجوانان و جوانان
پدیدآورنده : نوشته ]صحیح: ویراستار[ جفری دی راث، جی فینچ؛ ترجمه زهرا ملکی؛ ویراستار علمی مهران فرجالهی؛ ]به سفارش[ ستاد مبارزه با مواد مخدر، دفتر تحقیقات و آموزش
کتابخانه: The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university (Qom)
موضوع : سوء مصرف مواد نوجوانان,سوء مصرف مواد جوانان,بیماران -- توانبخشی سوء مصرف مواد,درمان سوء مصرف مواد,درمان اعتیاد
رده :
HV
۵۸۲۴
/
ن
۹
چ
۵ ۱۳۹
3


6. دستنامه سوختگي
پدیدآورنده : / [جفري ج. راث، ويليام بي. هيوز],عنوان اصلي: [2016] ,The essential burn unit handbook, 2nd ed,راث,Roth
کتابخانه: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
موضوع : سوختگي و تاول,سوختگي و تاول -- فيزيولوژي بيماريها
رده :
۶۱۷
/
۱۱
ر
۱۲۹
د


7. رويكردهاي مبارزه با اعتياد در مجامع آموزشي امريكا
پدیدآورنده : راث، جفري
کتابخانه: Hosseiniyeh Ershad Public Library (Tehran)
موضوع : نوجوانان و جوانان - سوء مصرف مواد ◄ نوجوانان - سوء مصرف مواد - پيشگيري ◄ سوء مصرف مواد - درمان
رده :
362
/290835
ر
129
ر

